通过学徒和实习项目，来自纽约市立大学和纽约州立大学的学生能够在实践和现实环境中应用他们的课堂学习，这是一个促进学生成功的策略。 纽约州立大学和纽约市立大学也将扩大其提供的心理健康培训项目，以增加受训专业的数量，更好地满足纽约人的需求。
纽约市立大学学徒计划协助在技术、保健、教育、建筑/贸易和其他由纽约市区域经济发展委员会确定的高需求领域发展学前和学徒工作。 在与纽约州劳工局学徒办公室的合作中，纽约市立大学有条件利用社区学院的资源，在区域内重要的、新兴的、有需求的行业和职业中扩大学徒制，这有助于为大学的学生创造稳定的专业职业。
这一举措将有助于通过建筑业以外的所有行业部门的注册学徒制和学徒预科计划来扩大高技能劳动力。 通过四项战略，纽约州立大学和纽约州劳工局旨在最大限度地提高整个纽约州高需求、有竞争力的职业的参与者的机会，同时增加雇主和校园合作伙伴的参与。
为了确保所有的学生都有进入职业道路的支持，纽约市立大学将扩大其实习和职业发展计划，为主修文科和人文学科的学生提供发展专业技能的机会，并在他们完成学业的过程中为自己确定职业道路。 利用现有的实习匹配和安置基础设施，该计划将通过中央办公室的协调和校园的实施，将学生与各行业联系起来，为他们提供必要的接触和机会，以推动他们在毕业后的职业生涯。
实习是一种应用性学习，已被证明对学生的成功和完成学业有很高的影响；然而，存在许多障碍，会阻碍学生参与这些学习经历。 资金将被分配用于支持学生克服这些障碍，其中包括但不限于：托儿所、交通、暑期实习的学费支持、无薪实习学生的津贴、发展先前的学习评估，这可以帮助学生将目前的就业用于实现大学水平的学分。 资金也将用于该计划的管理。
纽约市立大学将培训学生成为合格的专业人员，与因行为和心理健康状况而需要预防、治疗和康复服务的个人合作。 纽约市立大学心理健康培训计划将激励在纽约市立大学18个校区--包括5所社区学院、8所高级学院、3所综合学院以及纽约市立大学研究生中心和纽约市立大学专业研究学院--就读的少数民族和多语种学生进入或继续学习，使他们为心理健康领域做准备。
这是纽约州为解决该领域缺乏多样性而采取的最新行动，这反过来又导致了为边缘化人群提供心理健康护理方面的差异。
纽约州立大学将为各校区提供更多的机会，以加强目前针对学生、教师和员工的心理健康培训和发展计划。 额外的计划将为那些有兴趣在心理健康领域追求职业的学生提供教育机会。